老橙子草堂

　　这句话是毛泽东同志于1968年7月22日做出的指示，虽说是老语录，但在我们这个时代还是有很深的现实意义。

　　我们这个时代最大的问题之一是人口老龄化，老龄化的直接原因是结婚率大幅下降，生育率大幅下降，而且初婚年龄严重偏大。现在全国的初婚年龄平均30岁，江浙沪更高达35岁！而造成初婚年龄偏大一个重要原因是就业年龄偏大了，所以，“学制要缩短，教育要革命”。

　　我坚信，小学5年，初中3年，高中2年，总共10年足够了，比现在的12年学制抢出2年时间。我的理由是：

　　1、我们的教育是精英教育模式，目的是选拔杰出人才接受高等教育，那么如果一个孩子是精英，10年时间足够他暂露头角了，完全没必要熬足12年。纵观世界上的杰出人才中有相当多都是神童，一再跳级的。说白了，适合读书的苗子不应该熬足12年才接受高等教育，那是一种人才的浪费；而不适合读书的孩子熬再长的时间也没用，那是时间的浪费。小学第六年一会儿叫小学六年级，一会儿叫初中预备班；高三整年不讲新课，全用于复习迎考。这本身就说明小学第六年和高中第三年是多余的存在。

　　2、我们职业生涯中用到的知识其实大部分要靠就业后的职业培训和实践摸索获得，花大量时间在基础教育阶段搞通识教育，反复训练做题熟练度毫无意义。

　　3、现在的孩子营养好，发育早，16岁就业完全可以胜任，我去初中门口接孩子，见过不少初中男生高大粗壮，有些孩子的胡子比我都长都密！

　　4、缩短2年学制，可以节省教育投入，可以释放大量劳动力，对已经老龄化的国家大有好处。早就业，早挣钱，早生子对个人也是好事，因为晚婚晚育必然面临在自己中年时父母已老，孩子还小，两头需要照顾，而自己事业也在瓶颈期的严重中年危机。

　　我也困惑，两会代表们的不少提案挺有创意的啊，咋就没人提出学制可以缩短呢？

政协委员提议：取消高考，让所有人直接上大学

洪明基认为，现行中考分流制度过早筛选学生，导致“晚熟”的男生在初中阶段被淘汰，进而削弱我国理工科人才储备。数据显示，本科女生比例已达70%，而理工科领域男性占比下降可能影响国家竞争力。此外，初三和高三的“复习年”被其视为时间浪费，建议将中小学学制压缩为9年（小学5年、初中2年、高中2年），15岁完成基础教育后直接升入大学，以消除升学压力并减少内卷。

https://baijiahao.baidu.com/s?id=182636 ... der&for=pc

近日，全国政协委员、四川大学华西医院教授甘华田对@中国新闻周刊 表示，建议缩短基础教育学制，从“633”向“532”转变，即小学5年、初中3年、高中2年。不仅能消除小升初、中考的内卷竞争，还能为职业教育与普通教育的融通预留空间。

https://finance.sina.cn/2026-03-04/deta ... 870.d.html
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　　这个话题其实挺热的。不过大家提到的都是普职分流，却没提到AI的迅猛发展对教育的根本性冲击，孩子们面临的分流何止普职分流，最核心的分流是享受AI及硅基生产力喂养的人和引领AI发展的人之间的分流。这两部分人都不需要在中小学阶段耗费12年时间，去除无谓内卷的水分，10年已经很长了。对于后一类精英人士，10年实在是太长了。众所周知，突击学习比低强度反复学习的效果好得多。比如英语学习，中小学学的十几年英语还不如大学二外学的两年德语，也不如为了出国突击学的半年法语，更不如外派间谍为了潜伏活命学的几个月日语。