样样优秀是一种病!

摆龙门阵
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寂默心流

样样优秀是一种病!

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  最近两天看了两篇公众号文章,一篇是蓝橡树的《我们夫妻年入百万,资产千万,却有很深的挫败感》,另一篇是中科院物理所官微发的曹则贤研究员写的《厄米特:路途坎坷的天才数学家》。前一篇是讲如何从小抓起,培养牛娃的,我看得一头冷汗,充满迟到的焦虑和对孩子不够狠的愧疚,文中说要考进北京海淀区最好的6所中学,人称海淀六小强,孩子的上升进路是这样的:
海淀六小强.PNG
  最后孩子会成为这样的牛娃:
牛蛙被拒.PNG
  再来看看第二篇,这是写一个不那么"成功"的非牛娃事迹,厄米特20岁考进了好大学(巴黎工科学校),但由于右脚的严重残障没法入学,于是自学五年后才先后通过了文学学士考试和数学学士考试,拿到了文凭,然后进入这个好大学当批改作业的助教和入学考试监考老师,一干就是21年,虽然干到第8年时他就被选为了法国科学院成员,还是又改了13年学生作业才评上教授。但就是这么个肯定被牛娃家长们看不起的,有着坎坷人生的,很不光鲜的非牛娃却培养出了数学界的最后一个通才——庞加莱,证明了五次代数方程无公式解(20岁高考前做出)和e是超越数,还做出了如下的成果:
Cubic Hermite spline (一类三次样条)
Gauss–Hermite quadrature (二次型)
Hermite distribution (分布函数)
Hermite–Lindemann theorem (关于超越数的定理)
Hermite constant (与格点几何有关的一个常数)
The Hermite–Hadamard inequality (关于凸函数及其积分的不等式)
Hermite interpolation (插值法)
Hermite normal form (矩阵形式)
Hermite numbers(与厄米特多项式关联的整数)

Hermite polynomials (多项式)
Hermite reciprocity (关于二项式不变量的互反律)
Hermite ring (环)
Hermite's cotangent identity (余切恒等式)
Hermite's identity (关于实数之整数倍的小数部分的恒等式)
Hermite's problem (表述实数的问题)
Hermite's theorem (只有有限多个数域有小于给定值的判别式)
Einstein–Hermitian vector bundle (矢量丛)
Hermitian adjoint (伴随算符)
Hermitian connection (多联络)
Hermitian form (特殊的六线性形式)

Hermitian function (函数)
Hermitian manifold/structure (多流形)

Hermitian matrix (矩阵)
Hermitian operator (算符)
Hermitian symmetric space (对称空间)

Hermitian transpose (转置)
Hermitian variety (簇,对四次型的推广)
  什么叫牛娃,什么叫牛娃的光彩人生,无非是在别人开发出的领域学习得比较好,考试很优秀,得到的证书很给力,他们找到的工作很体面,很多金而已。而真正的牛人是开辟新领域、新赛道的人,而不是到此一游的游客和赛道试车员!我们目前的牛娃培养模式就是从优秀走向优秀,最后培养出的一批做题高手和“职业优秀家”,但你们发现没有,这些人最大的问题是他们一生都被安排去追求优秀,而丧失了对知识的热爱、对未知的好奇和对“造物主”或幕后玩家的挑战欲,这就注定了他们只能在已知的领域努力,而害怕创新,害怕失败,根子上是害怕失去掌控感!这些人中不少有着严重的展示优秀的焦虑,以至于早早得抑郁症,或者在进入优秀者群体后再也找不到展示优秀的领域后发疯,正如北大附属医院精神科的一个医生说的:你们千方百计培养出牛娃进了北大,最后不少却到了我这里。

  诺贝尔奖得主迈克尔·莱维特说了这样一段话:未来属于年轻人,必须让年轻人做自己想做的事,这样才能激发新的想法。一个优秀的科学家90%的时间都是错的,一个非常优秀的科学家99%的时间都是错的。已故中科院院士,遥感界泰斗级人物李小文,从来都是明明可以考100,却总是算好60分就收手,认为多考的分数是浪费,自己吃亏了。所以,我们的民族,我们的时代,我们国家的梦想和使命需要厄米特、李小文这样的有着极强创新精神的牛人,而不是牛娃们长大后成为的“职业优秀家”!

  顺便提一句,那个GPA 4.0的美国牛娃最后被美国排名前25的所有大学拒了,看来美国教育界有明白人。

  最后向牛娃家长喊一句话:如果你想让自己的孩子考个好大学,找个好工作,过上幸福的一生,那么没有必要把孩子从小像这样照死里整;如果你想让自己的孩子将来能改变世界,能为人类文明留下点儿什么,能为科技进步做出大的贡献,而且孩子也确实是这块料的话,你这么整是在害了孩子,是在把一个天才抹杀成耍小聪明的庸人,你的愿望和做法简直是南辕北辙,就像你想用填鸭式喂养培养出超模一样!
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