大学生就业已经成为中国社会的大问题了,“毕业即失业”一个甲子后又应验在当今中国。今年考研人数下降了,其实本科生在扩招,考研人数不增已经是在下降了,何况绝对考研人数在下降。我们要问,我们为什么要培养大学生?我们还得回答现实生活中很多工人师傅的问题:大学生一个个啥也不会,凭啥他们拿的工资多,还坐办公室?
答案是:我们中国,也包括所有有所追求的国家和民族,需要人才。没有人才,两弹一星出不来,跨海大桥造不出,核潜艇和航母造不出,国家乃至民族为鱼肉,别国为刀俎,任人宰割而无力还手。那么人才从哪里来,人才脑袋上又没写字,何况大多数人才连自己都没法自觉。所以一个选拔人才的机制必须建立,在古代是科举,在当代是高考。把青年学子,千军万马拉出来溜溜,是骡子是马才能分别。如果100个大学生中能出5-6个杰出人才,国家就可以满意了,其它九十几个就是选拔杰出人才必须付出的代价,你还得优待他们,因为不重视大学生待遇,就会让本来可以脱颖而出的人才去上了技校职高,去当了厨子司机理发师,浪费了潜力,暴殄天物,久而久之,不重教育的风气形成,就会又形成元朝那荒废的100年。所以美国对大学生是有起薪保护的,而且名牌大学生的起薪还高于一般学校学生。
由此可见,像美国一样引进他国人才,或者培养他国精英,并为己所用是一件多么划算的事。
我们为什么要培养大学生
Re: 我们为什么要培养大学生
最近大学生就业形势很紧张,毕业即失业终于扎扎实实地照进了现实。而最让人痛心的是目光所及之处找到好工作的基本都是从小到大学习很差的人,而211、985和C9的学霸们却在痛苦地挣扎。我承认关系也是孩子们的长辈们几代人艰苦经营的结果,也是辛勤劳动的成果。但这种现状会严重阻碍选拔天才的底层机制。虽然老钱和精英们还在生,甚至大生特生,但这些富二代感兴趣的是金融、工商管理和文学艺术等领域,他们会从事理工科吗?美国的国运衰微就因为实业荒废,脱实向虚,而近两年他们回光返照也是依托AI的崛起,而AI就是数学。
当然了,一般人要上位也只能靠读书,卷学习,指望“朝为田舍郎,暮登天子堂”。但这建立在他们还生孩子的前提下,既然普通人阶层跃迁的路被堵死了,那么这个前提会越来越不成立。不婚不育,自我放弃是多数年轻人的现状。
当然了,一般人要上位也只能靠读书,卷学习,指望“朝为田舍郎,暮登天子堂”。但这建立在他们还生孩子的前提下,既然普通人阶层跃迁的路被堵死了,那么这个前提会越来越不成立。不婚不育,自我放弃是多数年轻人的现状。
勇于在所有领域发挥理性
Re: 我们为什么要培养大学生
刷到了一个李诞的直播视频(https://www.bilibili.com/video/BV1uCUxY ... 1c082fe7b2),本来我挺烦李诞的,但看完视频我认定这家伙是人间清醒,极其锋利的人间清醒。
让孩子接受义务教育的底层逻辑其实不是为了孩子自己,而是为了国家选材,为了国家和民族的振兴。
最完美的学习是找到自己的爱好和终身奋斗目标后,采取跟踪索引似的学习,缺什么补什么,一步步深入。而且孩子在探索中涉猎过,最后又放弃的那些知识也不浪费,那就是知识面。
让孩子接受义务教育的底层逻辑其实不是为了孩子自己,而是为了国家选材,为了国家和民族的振兴。
最完美的学习是找到自己的爱好和终身奋斗目标后,采取跟踪索引似的学习,缺什么补什么,一步步深入。而且孩子在探索中涉猎过,最后又放弃的那些知识也不浪费,那就是知识面。
勇于在所有领域发挥理性